Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

 Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh


A. Pentingnya Perencanaan dalam Pembelajaran

1. Pembelajaran lebih sistematis

2. Memudahkan analisis keberhasilan belajar siswa

3. Memudahkan penyampaian materi

4. Pengaturan pola pembelajaran

5. Menghemat waktu dan tenaga


B. Prinsip Pembuatan RPP

Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam pembuatan RPP, diantaranya:

1. Memperhatikan perbedaan individu peserta didik

2. Berpusat pada peserta didik

3. Berbasis Konteks

4. Berorientasi kekinian

5. Mengembangkan kemandirian belajar

6. Memberi umpan balik dan tindak lanjut pembelajaran

7. Memiliki keterkaitan dan keterpaduan antar kompetensi dan/atau antar muatan

8. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi


C. Komponen RPP 

Bersasarkan Permendikbud No. 22 tahun 2016, ada beberapa poin yang menjadi bagian dari RPP, yaitu:

1. Identitas Sekolah

2. Identitas Mata Pelajaran

3. Kelas/ Semester

4. Materi Pokok

5. Alokasi Waktu

6. Tujuan Pembelajaran

7. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

8. Materi Pembelajaran

9. Metode Pembelajaran

10. Media Pembelajaran

11. Sumber Belajar

12. Langkah-langkah Pembelajaran

13. Penilaian Hasil Pembelajaran


D. Penyederhanaan RPP

Berdasarkan Surat Edaran No. 14 tahun 2019 tentang Penyederhanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, terdapat penyederhanaan RPP, sebagai berikut:

1. Komponen inti:

a. Tujuan Pembelajaran
b. Langkah-langkah Pembelajaran

c. Penilaian Hasil Pembelajaran


2. Komponen Pelengkap

a. Identitas Sekolah
b. Identitas Mata Pelajaran
c. Kelas/ Semester
d. Materi Pokok
e. Alokasi Waktu
f. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
g. Materi Pembelajaran
h. Metode Pembelajaran
i. Media Pembelajaranj
j. Sumber Belajar


E. Perbedaan Pembelajaran di MI dan MTs

1. Pembelajaran di MI

a. Belajar sambil bermain
b. Mereka sangat bosan bila hanya duduk berjam-jam mendengarkan pengajaran guru pengajar di depan kelas

c. Anak-anak usia MI memiliki karakter senang bermain, senang bergerak, dan senang bekerja sama dalam upaya kelompok, serta gemar melakukan berbagai praktik secara langsung dari setiap teori yang telah dipelajari.


2. Pembelajaran di MTs

a. Anak-anak di usia ini pada umumnya tidak mau diperlakukan seperti anak kecil, meski dalam cara berpikir masih mengalami perkembangan

b. Anak-anak usia SMP memperlihatkan berbagai karakter perubahan dari aspek fisik, cara berpikir, emosi yang menjadi labil, adanya perkembangan sosial, moral, dan juga kepribadian.


Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

MAQAMAT DALAM TASAWUF : MA’RIFAT DAN RIDHO

A. Konsep Maqam Ma'rifah dalam Tasawuf 1. Pengertian dan Konsep Maqomat Ma’rifat Manurut bahasa, ma’rifat berasal dari kata `arafa, ya’rifu, `irfân, ma’rifah, yang artinya pengalaman atau pengetahuan. dapat pula berarti pengetahuan tentang rahasia hakikat agama, yaitu ilmu yang lebih tinggi dari pada ilmu yang biasa didapati oleh orang-orang pada umumnya. Ma’rifah adalah pengetahuan yangmana obyeknya bukan pada sesuatu yang bersifat dzahir, akan tetapi lebih terhadap batin.  Kaum sufi membedakan antara kata ma’rifat dan ilmu. Dalam wacana sufistik, ma’rifat sering juga digunakan untuk menunjukkan salah satu tingkatan (maqâm) atau hâl (kondisi psikologis) dalam tasawuf. Oleh karena itu ma’rifat diartikan sebagai pengetahuan melalui hati sanubari. Menurut Harun Nasution, ma’rifah digunakan untuk menunjukkan pada salah satu tingkatan dalam tasawuf. Dalam arti sufistik ini, ma’rifah diartikan sebagai pengetahuan mengenai Tuhan melalui hati sanubari. Pengetahuan itu demikian lengkap dan...
Baca selengkapnya

MAKALAH MAQAMAT DALAM TASAWUF : TAUBAT DAN SABAR

A. Pengertian Maqamat dalam Dunia Tasawuf Maqamat adalah bentuk jamak dari kata maqam, yang secara bahasa berarti pangkat atau derajat. Dalam bahasa Inggris, maqamat disebut dengan istilah stations atau stages. Sementara menurut istilah ilmu tasawuf, maqamat adalah kedudukan seorang hamba di hadapan Allah, yang diperoleh dengan melalui peribadatan, mujahadat dan lain-lain, latihan spritual serta (berhubungan) yang tidak putus-putusnya dengan Allah SWT. atau secara teknis maqamat juga berarti aktivitas dan usaha maksimal seorang sufi untuk meningkatkan kualitas spiritual dan kedudukannya (maqam) di hadapan Allah SWT. dengan amalan-amalan tertentu sampai adanya petunjuk untuk mengubah pada konsentrasi terhadap amalan tertentu lainnya, yang diyaini sebagai amalan yang lebih tinggi nilai spirituanya di hadapan Allah SWT.  1. Maqamat Taubat a. Pengertian Taubat Secara etimologi, taubat berasal dari bahasa Arab. Yaitu dari kata ةوبت– توبي– ابتyangartinya kembali dari maksiat kepada taat...
Baca selengkapnya

MAQOMAT DALAM TASWUF : TAWAKAL DAN MAHABBAH

A. Pengertian Maqomat Dalam Dunia Tasawuf Maqamat adalah bentuk jamak dari kata maqam, yang secara bahasa berarti pangkat atau derajat. Dalam bahasa Inggris, maqamat disebut dengan istilah stations atau stages. Sementara menurut istilah ilmu tasawuf, maqamat adalah kedudukan seorang hamba di hadapan Allah, yang diperoleh dengan melalui peribadatan, mujahadat dan lain-lain, latihan spritual serta (berhubungan) yang tidak putus-putusnya dengan Allah swt. atau secara teknis maqamat juga berarti aktivitas dan usaha maksimal seorang sufi untuk meningkatkan kualitas spiritual dan kedudukannya (maqam) di hadapan Allah swt. dengan amalan-amalan tertentu sampai adanya petunjuk untuk mengubah pada konsentrasi terhadap amalan tertentu lainnya, yang diyaini sebagai amalan yang lebih tinggi nilai spirituanya di hadapan Allah swt. Dalam rangka meraih derajat kesempurnaan, seorang sufi dituntut untuk melampaui tahapan-tahapan spiritual, memiliki suatu konsepsi tentang jalan (tharikat) menuju Allah sw...
Baca selengkapnya