Dasar-Dasar Pembelajaran Aqidah Akhlak di MI dan MTs

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh


Acuan Pembelajaran Aqidah - Akhlak 

Beracuan oleh Keputusan Mentri Agama Republik Nomer 183 Tahun 2019 Tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Pada Madrasah. Pendidikan Agama Islam, Terdiri dari: 

1. Al-Qur'an Hadist,

2. Aqidah Akhlaq,

3. Fiqih,

4. Sejarah.


Dalam proses pembelajaran PAI tentu ada sebuah tantangan yang bersifat internal maupun eksternal. Berikut penjelasannya: 

✓ Tantangan Internal Pendidikan Agama Islam

1. Belum tercapainya secara pasif tujuan pendidikan khususnya beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia.

2. Pembelajaran PAI secara umum masih pada tatanan pengetahuan belum menjadikan agama sebagai jumlah hidup untuk menuntun peserta didik secara spritual dan sosial.

3. Di sisi lain, kecenderungan pola kehidupan berbangsa dan beragama yang ekstrim-tekstualis dan skuler-liberalis telah mempengarui kehidupan masyarakat dan dapat merusak tatanan kehidupan berbangsa dan bernegara.


✓ Tantangan Eksternal Pendidikan Agama Islam

1. Semakin menguatnya faham transnasional yang berpotensial menggeser cara beragama khas Indonesia yang moderat, toleran, dan membudaya. 

2. Isu yang terkait dengan lingkungan hidup, kemajuan teknologi dan informasi, kebagkitan industri kreatif dan budaya, serta semakin terbukanya akses pendidikan secara global.

3. Era disrupsi yang memiliki ciri uncertainty (ketidak pastian), complexity (kerumitan), fluctuity (fluktuasi), ambiguity (kemenduaan) berdampak terhadap kehidupan manusia.


Pengembangan Pendidikan Madrasah

Adapun 5 Pilar yang membentuknya meliputi:

1. Keagamaan

2. Kebangsaan

3. Kemandirian

4. Keumatan

5. Kemodernan


Tujuan Pembelajaran Kurikulum PAI

"mempersiapkan manusia Indonesia agar memiliki pola pikir dan sikap keagamaan yang moderat, inklusif, berbudaya, religius, serta memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, produktif, kreatif, inovatif,, dan kolaboratif, serta mampu menjadi bagian dari solusi terhadap berbagai persoalan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan peradaban dunia."

Tujuan Pembelajaran Aqidah Akhlaq di MI dan MTS

● menumbuh kembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, dan pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengamatan, pembiasaan, serta pengalaman perserta didik tentang akidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketekwaannya kepada Allah SWT;

● mewujudkan manusia Indonesia yang berakhlak mulia dan menghindari akhlak tercela dalam kehidupan sehari-hari baik dalam kehidupan individu maupun sosial, sebagai manifestasi dari ajaran dan nilai-nilai akidah Islam.


Standar Kompetensi Lulusan Mapel Aqidah Akhlak di MI dan MTS

✓ SKL MI

Mengenal dan menyakini rukun iman, dengan melakukan pembiasaan kalimat-kalimat Thoyyibah dan melakukan pengenalan serta meciptakan pemahaman sederhana dan pengamalan rukun iman dan asmaul husna. Dan pengalaman akhlak mulia dan menjauhi akhlak tercela dalam kehidupan sehari-hari.


✓ SKL MTS

* membahas mengenai peningkatan pemahaman dan keyakinan tentang dalil naqli dan aqlinya tentang rukun iman. Begitu juga dengan pemahaman terhadap asmaul husna dengan menyebutkan ciri-ciri dalam fenomena kehidupan dan pengamalan dalam kehidupan sehari-hari. 

* membiasakan pengamalan akhlak terpuji yang bersifat kompleks seperti ikhlas, taat, khauf, taubat, tawawal, ikhtiar, sabar, syukur, qana’ah, tawadhu’, Husnudzon, tasawuh, ta’awun, berilmu, kreatif, produktif, dan pergaulan remaja dalam kehidupan sehari-hari. Di sisi lain pula, peserta didik diharapkan untuk menghindari akhlak tercela juga yang terdiri dari berbagai aspek. Contohnya namimah, riya, amaniyah, tamak, takabur, hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namamiah.


Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

MAQAMAT DALAM TASAWUF : MA’RIFAT DAN RIDHO

A. Konsep Maqam Ma'rifah dalam Tasawuf 1. Pengertian dan Konsep Maqomat Ma’rifat Manurut bahasa, ma’rifat berasal dari kata `arafa, ya’rifu, `irfân, ma’rifah, yang artinya pengalaman atau pengetahuan. dapat pula berarti pengetahuan tentang rahasia hakikat agama, yaitu ilmu yang lebih tinggi dari pada ilmu yang biasa didapati oleh orang-orang pada umumnya. Ma’rifah adalah pengetahuan yangmana obyeknya bukan pada sesuatu yang bersifat dzahir, akan tetapi lebih terhadap batin.  Kaum sufi membedakan antara kata ma’rifat dan ilmu. Dalam wacana sufistik, ma’rifat sering juga digunakan untuk menunjukkan salah satu tingkatan (maqâm) atau hâl (kondisi psikologis) dalam tasawuf. Oleh karena itu ma’rifat diartikan sebagai pengetahuan melalui hati sanubari. Menurut Harun Nasution, ma’rifah digunakan untuk menunjukkan pada salah satu tingkatan dalam tasawuf. Dalam arti sufistik ini, ma’rifah diartikan sebagai pengetahuan mengenai Tuhan melalui hati sanubari. Pengetahuan itu demikian lengkap dan...
Baca selengkapnya

MAKALAH MAQAMAT DALAM TASAWUF : TAUBAT DAN SABAR

A. Pengertian Maqamat dalam Dunia Tasawuf Maqamat adalah bentuk jamak dari kata maqam, yang secara bahasa berarti pangkat atau derajat. Dalam bahasa Inggris, maqamat disebut dengan istilah stations atau stages. Sementara menurut istilah ilmu tasawuf, maqamat adalah kedudukan seorang hamba di hadapan Allah, yang diperoleh dengan melalui peribadatan, mujahadat dan lain-lain, latihan spritual serta (berhubungan) yang tidak putus-putusnya dengan Allah SWT. atau secara teknis maqamat juga berarti aktivitas dan usaha maksimal seorang sufi untuk meningkatkan kualitas spiritual dan kedudukannya (maqam) di hadapan Allah SWT. dengan amalan-amalan tertentu sampai adanya petunjuk untuk mengubah pada konsentrasi terhadap amalan tertentu lainnya, yang diyaini sebagai amalan yang lebih tinggi nilai spirituanya di hadapan Allah SWT.  1. Maqamat Taubat a. Pengertian Taubat Secara etimologi, taubat berasal dari bahasa Arab. Yaitu dari kata ةوبت– توبي– ابتyangartinya kembali dari maksiat kepada taat...
Baca selengkapnya

MAQOMAT DALAM TASWUF : TAWAKAL DAN MAHABBAH

A. Pengertian Maqomat Dalam Dunia Tasawuf Maqamat adalah bentuk jamak dari kata maqam, yang secara bahasa berarti pangkat atau derajat. Dalam bahasa Inggris, maqamat disebut dengan istilah stations atau stages. Sementara menurut istilah ilmu tasawuf, maqamat adalah kedudukan seorang hamba di hadapan Allah, yang diperoleh dengan melalui peribadatan, mujahadat dan lain-lain, latihan spritual serta (berhubungan) yang tidak putus-putusnya dengan Allah swt. atau secara teknis maqamat juga berarti aktivitas dan usaha maksimal seorang sufi untuk meningkatkan kualitas spiritual dan kedudukannya (maqam) di hadapan Allah swt. dengan amalan-amalan tertentu sampai adanya petunjuk untuk mengubah pada konsentrasi terhadap amalan tertentu lainnya, yang diyaini sebagai amalan yang lebih tinggi nilai spirituanya di hadapan Allah swt. Dalam rangka meraih derajat kesempurnaan, seorang sufi dituntut untuk melampaui tahapan-tahapan spiritual, memiliki suatu konsepsi tentang jalan (tharikat) menuju Allah sw...
Baca selengkapnya